📍Day 17｜從觀察者變成了體驗者——

這段時間更新的並不多，從日更慢慢變成周更，除了新鮮感的褪去，更多我覺得自己慢慢從一個什麼都好奇的觀察者開始變成了深度的體驗者；

比如一整個上午什麼都不做，就着太陽，在海邊長椅上看大家都在如何生活；比如隨便找一個老舊的咖啡館，看他們如何在歲月裏品嘗醇香的味道；

比如現在，在這個雨天等朋友的間隙，我在這個小鎮的圖書館安靜的寫下這些文字，更多是一種平靜的抒發而已。

我喜歡這裏的圖書館，雖然都不盡相同，但是氛圍卻出奇的統一：

圖書館不是城市的裝飾品，而是它的靈魂存檔。

這座小鎮的這個小圖書館，給人一種很舒服的感覺，不追逐流量，也不販賣欲望，只默默爲這座城市保存知識、鼓勵思考、照顧每一個渴望安靜的人。

而且作爲旅人的角色，我厚着臉皮問了下後，竟然也可以很方便的辦理了借書卡，借閱圖書和雜志，感覺這會讓每個來到這裏的人感到溫暖和接納吧。

當你走進這裏，在溫暖壁爐旁邊坐下，捧着手裏的書的時候，就像是被一種溫柔的氣息，懷抱着一樣！

就像我對面這位老人，靠在窗邊，幾個小時在安靜的看書，感覺時間禁止了一樣；窗外是樹影和海風，窗內是木梁、書架和他安靜的身影。

就像我旁邊的小朋友，手捧繪本，和父親一起沉浸在故事裏時而會心一笑時而眉頭緊鎖的模樣，讓人忍俊不禁。

有些人不喧譁，卻是一座城市最深的注腳。

孩子的成長和內心的敏感——

孩子已然有了半個月的學校生活，從從一開始的膽怯和拘謹，到如今能偶爾可以主動做一些簡單的交流，也可以和老師或者其他朋友說點簡單的英文，我在旁邊看着他一點點適應、打開，也仿佛在看一個新的自己慢慢長出來。

但是這麼近距離的相處也讓我看到了一些他的另一面；

比如昨天在學校摔倒了，耳朵有受傷並且有些傷痕和血跡，還有腫痛的樣子，看起來還是挺嚴重的。

我問過後才知道原來是在玩耍的時候不小心碰到的，但是他並沒有告訴老師。

這其中除了有些不知道如何用英語表達之外，還有個原因就是孩子性格稍微敏感，害怕麻煩別人。

晚上回去和他聊天也深談了這個話題，我告訴他，我們需要去練習表達與求助的勇氣，我小時候性格也有類似的成分在裏面，所以比較懂他的內心。我想我可能需要幫助他去相信，表達不會帶來懲罰，而是關愛。

當然，正向連結，需要時間，並非一朝一夕，這些都是我們需要注意的問題。

結語——

半個多月的生活，以前總覺得時間是用來“安排”的，現在慢慢明白，有時候時間也可以用來“感受”：我們都在一個陌生的國度裏重新認識自己、彼此和這個世界。

其實很多事情的意義，不是當下做了什麼、完成了什麼，而是你以什麼樣的心態去生活。

這趟旅程最讓我感動的，或許不是看見了多少風景，而是我終於能停下來，不急着記錄、不急着總結，而是單純地安心地，做一個體驗者。